Mi tutora dentro de la empresa es una mujer amable, clara y cercana, mis compañeras de trabajo más cercanas son todas ellas son consultoras. Soy la única becaria en mi sección, esto inicialmente me asustaba puesto que yo pensaba que esto iba a ser demasiado para mi, que podía yo aportar en la selección de personal, que puede una pedagoga aportar dentro de este ámbito.
He podido ver en primera persona como es el liderazgo en una organización tan grande como es una empresa de trabajo temporal.
El modelo burocrático se ve claramente representado en la jefa dentro la oficina, es una mujer que tiene mucha responsabilidad, se dedica a dar la cara ante los clientes que interponen problemas. O bien ordenar a los trabajadores cuales son las labores diarias y semanales, dejando muy claro si hay algo que no está bien hecho, diciendo cuales son los deberes de cada uno. Estando encima de cada persona a cada momento, no pasará una hora sin que verifique que lo que estás haciendo está bien para ella. Tiene dificultades para delegar, todo necesita tener su "check". Es una forma de presionar a las personas del equipo, la dificultad de no ceder confiar a los trabajadores o ni siquiera permitir que cuando haya dudas te consulten por la tensión a recibir una mala respuesta o la sobrecarga de trabajo provoca ciertas dificultades incluso en la comunicación entre personas dentro de la empresa intentando solucionar cualquier situación antes de llegar a ese punto. Lo que corrobora la teoría: NO SE CONSULTA, HAY UN PLAN , QUE LLEVA A LA ACCIÓN.
El modelo distribuido es algo que se puede ver a menor escala dentro de las pequeñas secciones o grupos de trabajo. En mi caso la oficina está definida por zonas, cada zona son unos pequeños grupos de trabajo. Este grupo está formado por tres o cuatro personas, en mi caso somos cinco mujeres todas jóvenes de carreras que son similares: psicología, pedagogía y algo de ADE.
Mis compañeras me acogieron y no solo mi tutora es la que me enseña saberes a nivel más técnico, mis compañeras se centran en conocerme, en mostrar las soft skills, en incluirme en todas las actividades que se hagan dentro de la oficina desde reuniones, entrevistas, llamadas... Lo que corrobora la teoría: BUSCA QUE AQUELLOS CON UN “DON” INICIEN O ANIMEN A LOS DEMÁS.
En cambio modelos como el transformacional donde el director presenta una visión y motiva al equipo a formarse o el modelo participativo donde una comisión decide de forma consensuada las acciones a tomar. No son modelos de liderazgo que yo haya podido ver dentro de la organización.
Muchas organizaciones siguen ancladas en un liderazgo unidireccional donde el poder y la toma de decisiones se concentran en la cúpula. Este modelo inhibe la autonomía y reduce la participación del empleado a la mera ejecución de tareas, frustrando el potencial de los equipos. El líder actúa como "jefe" en lugar de como motivador .
La ausencia de escucha activa y de canales reales de participación (como las comisiones de consenso) genera una cultura de la desconfianza y el silencio. Cuando las personas no se sienten vistas ni valoradas. Esto hace que disminuye el compromiso, llevando a la desmotivación y a la posible fuga de talento o se anula la innovación, incluso llegando a fragmentar el equipo lo que hace que se dificulte el trabajo colaborativo auténtico y la alineación hacia una visión común.
La supervivencia y el éxito de las organizaciones modernas dependen de su flexibilidad y capacidad de adaptación. Esto exige un cambio de paradigma: migrar del modelo de "orden y control" a uno que empodere a los equipos. El liderazgo transformacional (que inspira una visión y fomenta la formación) y el participativo (que delega la toma de decisiones en el consenso) no son solo opciones deseables, sino necesidades estratégicas para construir un entorno laboral donde la libertad de expresión se traduzca en mayor productividad, bienestar y resultados a largo plazo.
En esencia, la reflexión final es que la falta de libertad y escucha es el síntoma de un modelo de liderazgo obsoleto que sacrifica el compromiso y la innovación por una ilusión de control.
Imagen creada con ayuda de Gemini, como representación del falso liderazgo que las altos cargos de las empresas intentan hacer ver que hay.
¡Que interesante que puedas vincular tu experiencia en las prácticas con los temas que vamos viendo en clase! Para aquellos que hacemos las prácticas en otros ámbitos de la pedagogía me parece muy enriquecedor poder leerte❤️
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